VOKI

Devo à Teresa Pombo a descoberta de mais esta ferramenta que, integrada com outras num contexto de trabalho colectivo, parece poder constituir-se como um instrumento motivador para a comunicação e para o desenvolvimento do discurso oral e estruturação do pensamento nos alunos mais jovens (talvez nos outros também).
Já estou a imaginar cenários possíveis. Não só nas disciplinas que lecciono, como noutras - por exemplo, a disciplina de língua estrangeira pode fazer deste instrumento um suporte útil para a comunicação oral e para a produção escrita e leitura dos textos a gravar , bem como nas áreas curriculares não disciplinares, pode ser interessante a criação pelos alunos de uma personagem para cada um e a gravação de vários textos com determinados objectivos de comunicação. Os Vokis podiam depois ser incluídos, por exemplo, no blogue da turma...).
Já experimentei, claro.

É tudo muito intuitivo e pode ser feito, depois de um registo simples, aqui:

www.voki.com

Seria interessante autonomizar os alunos na prática e deixá-los procurar utilizações possíveis e criativas da ferramenta, integrada em contextos variados... De repente imaginei a leitura declamada de um poema...
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Ai a cabeça sempre a acelerar...
Férias menina! São férias!!! Alôôôô!





Experimentem!

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