terça-feira, junho 28, 2011

Showme (app para iPad): um teste

Gratuito e interessante (com potencial) - http://www.showmeapp.com/-  resolvi fazer um teste (rápido e artesanal) aproveitando para responder a uma questão colocada no nosso Fórum EduScratch sobre a criação de galerias no SAPO Scratch...

O trabalho feito vê-se bem no iPad, quer correndo o ficheiro apenas, quer visualizando online.
Mas... (e é um enorme mas) online, visto através do meu Vaio, perdeu informação e os riscos e anotações, setas e indicações com cores e linhas...  nunca aparecem (são fundamentais na dinâmica do tutorial).

Outra limitação grande: não me permitiu ampliar a área de visionamento no site nem em lado nenhum (ou escapou-me alguma coisa?) o que me obrigou a repetir tudo e usar imagens previamente ampliadas para evitar que todos fossem a correr mudar a graduação dos óculos...

A descrição que acrescentei ao fazer upload do trabalho... vem cheia de "macaquinhos"... estranho (não estará prevista alíngua portuguesa?)... (Teste ao Showme com resposta a questão no fórum EduScratch. No upload para o site o filme perdeu informação importante. No iPad o ficheiro vê-se em condições. Potencial, sim, mas caminho a fazer...)

Em síntese... é engraçado, tem potencial (mais nítido se não recorrermos a imagens com informação que perca visibilidade no formato online) e muito caminho de aperfeiçoamento pela frente (como tudo na vida, pois...).


Mas...
embebi aqui o projecto (para testar essa função de incorporação)... e deixo link para o verem online.
Faltam-me os riscos e rabiscos e anotações... aparece apenas a pontinha da caneta... e a vocês?

(Não consigo ver com o IE... apenas com o firefox.... será? Outra limitação estranha...) 

Correio da Educação - Scratch

Último contributo deste ano lectivo...

sexta-feira, junho 24, 2011

Android vs iPhone (OS Battle)




(deixei no "muito mais"... Interessante ponto da situação...)

As despedidas já não são o que eram...

Resisti a falar dela.
Talvez porque não tenha sequer sido.
Ou porque gosto de saber que os encontrarei a todos para o ano, embora não na minha sala de aula como aconteceu por dois anos (novamente especiais). Mais um ciclo completado com alegria.

Dissemos até já ao jeito dos spots publicitários.
Dissemos vamos ter tantas saudades, mas sabendo que estamos mais perto do que nunca foi possível. Todos ali na rede digital ao meu lado, comunicando, enviando mensagens, provocando-me, comentando. A distância terminou e as lágrimas já não se apoderam de nós no final dos ciclos. Ainda bem.
O mundo muda e há mudanças de que gosto muito. A proximidade é a melhor delas todas.
Miúdos! Continuaremos juntos no matter what!

(Aqui na foto - ESE/IPS - faltam alguns, mas estiveram presentes connosco nesse dia...)


A minha turminha D (mais uma turminha Scratch que alinhou com as suas Famílias em muitas aventuras - obrigada, Mães e Pais, por tudo!) que se despediu de mim com bons resultados numa prova de aferição que vale o que vale (não é minha intenção discutir isso agora).  3 D (insuficiente) em 28 alunos (um deles é um aluno que terá 3 sem aflição... e registei a ausência de D num aluno que terá nível 2... Dois Dês correspondem, portanto, a dois dos três alunos com 2, no final deste ano). Depois há um A (esperado) e 16 B - Bom (alguns deles com 3A e 1 B nos domínios avaliados ?? mas B na avaliação final) e 8 C (Suficiente)... Bastante coerência com os níveis que atribuirei: os Bês e A são alunos de 4 ou 5 e os C (com raras excepções) serão os alunos com 3.
Tudo vale o que vale, mas é difícil resistir a comparar o que nos acontece com os resultados da Escola, os resultados nacionais e com as nossas próprias interpretações da avaliação do caminho feito pelos alunos. Não me descansa em nada... mas, pelo menos, não escutarei dizer que os meus métodos, pouco comuns e nada conformados ou formatados ao manual e rigidez das abordagens, contribuem para baixar o nível de resultados da minha Escola, ou do meu país, nas avaliações aferidas. Mais liberdade, suponho, para seguir tranquilamente as minhas opções, valham os resultados o que valerem. Aproveito-me do sistema, tal como o sistema se tenta aproveitar de mim, sem esquecer NUNCA que EU SOU o sistema e que está nas minhas mãos ir moldando a Educação no melhor sentido possível. Muita exigência é fundamental. Experiência, compreensão da criança mas sem paternalismo. Amor presente, distância clínica. Respeito de parte a parte.Como eles me dizem com carinho: a professora é boa a ser má... Guardarão de mim essa exigência grande, o exemplo que lhe procuro juntar (não exijas aos outros sem exigir de ti) e um carinho infinito por eles, feito da mais pura verdade. Digo sempre sem esconder: não chega, tens de fazer muito mais. E procuro encontrar as melhores formas de os ajudar e de os ensinar a ajudarem-se a si próprios. E de os ensinar a gerir a frustação e o medo. A desenvolver a autonomia. A crescer sem a protecção constante do mal e da tristeza, na qual se vão viciando. Sofrer faz parte do crescimento. Competências fundamentais a adquirir.
E esforço partilhado. Não faço milagres sozinha sem eles e sem as Famílias.

No último dia de aulas reencontrei pelo recreio os meus GTScratch (a minha primeira turminha Scratch do mestrado) e já me foram avisando: contamos consigo para o ano que vem no nosso Baile de Finalistas! (Mais um vestido... não pode ser o mesmo :). Que sim.. que sim. Podia lá perder o baile da minha turma G! Também eles estão perto de mim no digital e vou seguindo os seus passos, sem que a saudade penetre em excesso no peito.

As despedidas já não são o que eram e ainda bem.
Não gosto de despedidas de coisas boas.
Gosto de Olás, gosto de Até já(s), Até mais ver, Até logo(s). Gosto da esperança contida neles.
De adeus(es) não.

Teias... para que vos quero?

Captura em SL e edição em Photoshop com textura (foto de rocha na Índia - Crónicas de Além) "roubada" ao Cara-metade ( Fragmentos)

Quando tudo começou era a Teia... quase única...
O momento da criação. O blogue como ferramenta quase exclusiva de partilha e de Encontro (quantos Amigos depois dela? Afinidades, abraços, o mais real do virtual.)

E depois fui e multipliquei-me... cada vez mais...
E o meu perfil digital redefiniu-se.

Pedacinho em cada canto. Especialização. A ferramenta adequada a cada meta, a cada interesse, seja ele lazer, hobbie ou trabalho. E ao tentar perceber por onde me multipliquei... compreendo por que razão a Teia aqui plantada, sossegada, deu lugar ao entrelaçado de teias que todas juntas me definem e aos meus caminhos de aprender, de crescer, de ser mais e (espero) melhor.

E gosto de saber que cresci... também digitalmente.
E que a vida se distribui por missões várias e várias estradas...
E que nada nunca volta atrás.
E que o futuro é apenas o passado de amanhã.

http://www.tempodeteia.blogspot.com/ (aqui e ali... mas sempre no centro do coração)
http://muitomais.wordpress.com/ (apontamentos de educação e tecnologias seleccionados da Teia)
http://www.clubescratchtime.blogspot.com/ (clube Scratchtime - activo)
http://www.saborsaber.com/ (parado... à espera de tempo...)
http://sabordepalavra.blogspot.com/ (aqui e ali)
http://www.myspace.com/3zamar (aqui e ali)
http://projectos.ese.ips.pt/pfcm/ (criei-o, mas já não faço a gestão deste... só ajudo)
http://www.youtube.com/user/3zamar?gl=BR&hl=pt (suporte a outras teias)

http://eduscratch.dgidc.min-edu.pt/ (regularmente)
http://projectos.ese.ips.pt/cctic/ (regularmente)
http://www.facebook.com/eduscratch (regularmente)
http://twitter.com/#!/eduscratch (regularmente)
http://www.youtube.com/user/eduscratch (suporte a outras teias)

http://www.facebook.com/3zamar  (regularmente)

http://artmg.wordpress.com/ (photo-digital-painting em universos virtuais - hobbie recente... aqui e ali)

Existem outras redes... mas sou mais expectadora... bebendo dos contributos de outros quando posso.

sexta-feira, junho 10, 2011

Festa do Agrupamento (ontem): um dos momentos...


Primeiro afinando, preparando, ensaiando... A máquina fotográfica passou pela mão de todos. É a sua visão do momento e conseguem sempre surpreender-me com a qualidade das perspectivas...
Finalmente a noite chegou... espectáculo naturalmente atrasado (festa é festa)...cantámos já depois das 9 e até se juntaram a nós no palco alunos que conhecemos nos bastidores e quiseram aprender em 10 minutos uma das canções... :). No público antigos alunos... alguns no 8º, alguns no 9º... outros já a concluir o secundário em Setúbal... Uma claque  a cantar as canções que foram também suas quando eram mais pequeninos e viviam nas aulas comigo. Excelente noite para matar saudades de muitas coisas... :) As fotos da noite ficaram a cargo da Débora, que preferiu fazer reportagem em vez de cantar... :) Cada um é para o que nasce!

quarta-feira, junho 08, 2011

Uma manhã especial na EB1 Rosa dos Ventos - Montijo

EduScratch na EB1 Rosa dos Ventos (Afonsoeiro) - Montijo

Índia

Quase a chegar (sábado), finalmente encontrou a internet (Calcutá - Universidade) de que necessitava para começar a partilhar momentos de mais uma viagem à Índia. Desta vez, uma Índia que poucos conhecem. Caminhos percorridos pelos geólogos e não pelos turistas... Mais fotos e histórias a caminho...


Crónicas de além: India 2011

terça-feira, junho 07, 2011

sexta-feira, junho 03, 2011

Mais recursos EduScratch... e etc.

Depois de uma interrupção ditada por um relatório de estudo de caso de uma Escola, com prazo, como contributo para um outro estudo de casos múltiplos (obrigada Paizão pela ajuda imprescindível na revisão desse trabalho algo solitário)... da última fornada de avaliações dos alunos (ainda em curso - agora avaliar e dar notas)... continuação do relatório de actividades (lançamento das actividades em atraso), do lançamento e preparação das acções de formação da próxima semana... Da divulgação de uma história muito bonita com um projecto especial...
... Hoje foi dia de divulgar mais alguns recursos de apoio à utilização (obrigada FFred!) no Portal EduScratch... AQUI, AQUI e AQUI...


Segunda-feira? Escolinha do 1.º C do Montijo... Apresentar o Scratch a alunos e Professor...
Terça-feira - Sessão prática de Scratch na ESE/IPS (inscrições abertas)
Quarta-Feira - Sessão prática de Scratch na ESE/IPS (inscrições abertas)
Quinta-feira - em vez de aulas e Clube, Festa do Agrupamento (fui caçada para cantar umas canções no Palco da Festa... ui!)

Sexta-feira? Só descobri ontem que era feriado (os alunos avisaram enquanto eu fazia planos para uma aula inexistente)...
A aceleração do costume... nada de novo!