Aprendo com eles...

Esta máxima continua a ser verdadeira para mim e ficou provada, mais uma vez, há poucos dias.

Na aula de Estudo Acompanhado onde era suposto aprenderem comigo a trabalhar no blogue da turma... acabei eu por aprender algo que bem me tem valido quando o blogger insiste em não me deixar fazer upload de fotos da forma habitual. Nessas alturas eu faço upload da imagem numa página do googlepages (por cada conta do google temos direito a 100 mega para carregar ficheiros e à possibilidade de construir sites), obtenho o endereço e em vez de retirar a imagem do meu computador e de a alojar no blogger, coloco directamente o endereço naquele espaço à direita (onde se lê URL ........).

Durante o processo de aprendizagem de insersão de imagens o Francisco chamou: oh professora eu descobri outra maneira! Ponho o rato em cima, com o botão do lado direito clico, faço copy e depois arrasto a imagem até cá abaixo na barra onde está o sítio de abrir o que estamos a fazer... ele abre sozinho e depois é só continuar a arrastar a imagem e deixá-la dentro do sítio onde se quer pôr...
Claro que esta explicação é mais simples olhando para a mão dele e para o caminho de descoberta que fez ali à minha frente... mas já ajuda saber que é possível (provavelmente já toda a gente sabe... mas pronto! Eu cá não sabia e nunca me havia ocorrido experimentar, por isso partilho).

Depois disso, em casa, ainda descobri que o botão do lado direito é dispensável, basta clicar com o da esquerda, mantê-lo pressionado e arrastar para a área de escrita do post... ontem partilhei com ele na aula de Área de Projecto, onde fomos novamente para a sala de informática para continuar o trabalho, a possibilidade de o fazer desta forma ainda mais simples. (As imagens têm de estar disponíveis na internet.)

Estão a ver a imagem que se segue? Arrastei-a do blogue da equipa da BE-CRE até aqui... Para centrar? Usar os comandos de alinhamento do texto. Para redimensionar? Fazer como se faz em qualquer imagem... atenção, pode ocorrer alguma deformação que seja necessário corrigir...
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Envolvimento. Partilha nos dois sentidos. A essência do aprender.
... e o mundo pula e avança...

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Segunda vida...

Uma vida, já sabíamos.

Mas, duas?

Com lugar para a Educação em ambas?

No Interact descobri isto:

http://interactsite.blogspot.com/2007/01/educao-no-second-life.html

Pensemos no que ali é partilhado...

Confesso a tentação. Confesso até a criação de uma identidade. Confesso ainda a tentativa para instalar... mas um conflito qualquer com o meu velhote (que ainda demorará um pouquito a ser remodelado) impediu-me de avançar só para ver...

Vá, menina, tem muita coisinha para fazer. Vai ter de deixar a outra vida e concentrar-se nesta, por enquanto. Mas o portátil tem o xp!!! Não menina, não! Sossegada! Está bem. Só depois de fazer os trabalhos de casa todos... ou nem isso... que eles todos são tantos que nunca acabam... buááááá

Mas vou tentar perceber melhor o conceito. A aplicação possível...

Oh senhor futuro, não se importa de avançar mais lentamente para termos tempo de o (acomp)apanhar?

Teia de retalhos

Eu não sei se é feitio, se é fado, se destino, se o quê.
Olho para trás e vejo tudo tecido aos retalhos, aparentemente sem sentido, como se fosse mesmo assim: mantinha daquelas que adoro e tenho sobre a cama, pedacinhos de restos de mil tecidos a viver juntos como se fossem família.
Não sei se é por estar frio hoje, se por estar sem tempo e me apetecer brincar com ele um bocadinho, se é por estar a preparar a comunicação para o encontro, no receio de não ter nada de importante para dizer, que olho para trás e tento finalmente fazer o balanço de contas, sempre devido em Janeiro e que ainda não fiz, por não saber como.
Olho para trás e tento perceber que teia é esta, que diz ela de mim. Que casa fiz para vos receber, como a arrumei, que chá e que bolos ofereço às 17, que frutas dou a provar no Verão, que broas de mel vos ensino no Natal. Que rosas vos dou a cheirar na Primavera, que bicho meu vos apresento, que tristeza partilho, que sorriso ofereço aqui e ali...
E digo vocês sem saber quem são, mas sabendo que são professores, alunos, pais, pessoas de todas as cores e feitios, que fazem coisas de todas as cores e feitios, os que aqui vêm fazer-me companhia num tempo de teia que nos habituámos a roubar à vida.

Foi sempre assim. Ainda pequenos, organizar os teatrinhos a apresentar aos pais, editar o jornal da casa (feito pelos 4 irmãos), pintar desenhar, ler escrever por todo o lado, correr atrás da mana Isabel tentando que aos 5 anos aprendesse o que andávamos nós a aprender na escola (oh Isabel, desculpa-me a mim e à Lena tão cerrada perseguição!), apanhar os bichos da rua e ter de desistir deles, ir ao campo observar a vida, aos museus saber do que foi e é... ao cinema, ouvir música, cantar muito, encher as infindáveis férias de Verão de jogos e alegrias, aprender a estudar nos muitos tempos livres que tínhamos (pobres meninos de agora sempre fechados na escola... teria sido profundamente infeliz neste tempo de hoje).

Persisto neste caminho de mil cores, sem dar por elas, até que olho para trás e penso nele.
E não penso bem nem mal do caminho.
Aceito que seja assim. Sem rumo certo. Apenas com certo rumo. Cheio de sentidos.

Partilho-os. Pela vida, por esta janela também.
Teia de retalhos tecida e cozida à mão. A minha mão. O elo.
O único elemento comum na intersecção dos dias.
Não sei ser diferente.

Educação, Vida, Escola, Professor, Aluno, Pessoa... são tudo palavras sem fronteiras que se navegam (ou deviam navegar) mutuamente, sem paredes. Procurando terra firme?

Não...

Procurando sonho firme.

Às vezes...

... sabe bem.

Outras vezes, embora seja absolutamente necessário, dói...

... acordar

http://www.vladstudio.com/

Fios de seda...

...sugeridos em comentários que chegam à teia, ou através de mail...
Deixo aqui três:

Escola de Educação Complementar em Matemática
http://eecm.mat.ua.pt/index.php

ExternatoFERNÃO MENDES PINTOAlunos do 3º Ano do 1º Ciclo
http://efmp.com.sapo.pt/

Concurso sobre a escrita de cartas
http://www.upu.int/letter_writing/en/index.shtml

Nódoas negras...

Vi-os sair da aula na sexta com algo na mão.
Fiquei curiosa.
Mais tarde, na biblioteca, apercebi-me novamente dos objectos e não resisti.

Para que serve isso?

Tiraram dos bolsos o que faltava para completar a cena e ali mesmo, em cima da mesa, começaram a exemplificar...
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Então, meninos, isso não era melhor ao vivo, ar na cara, a fazer exercício aos saltos? (Desmancha-prazeres, desculpem, mas tinha de vos provocar...)
Oh professora, isso não que podíamos partir qualquer coisa e magoar-nos! É muito difícil fazer estas manobras!

Pronto.
Quero acreditar que o medo vai passar para alguns. Que aqui se prepara o sonho. Se treina o entusiasmo.
Que é para isso que o brinquedo também serve.
Que um dia alguns deles experimentarão.

É que as nódoas negras de todos os tipos fazem parte do caminho.
Não há como as evitar. Eles hão-de descobrir essa verdade.

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Em missão o dia todo...

... para os lados de Beja.
A Cristina Taquelim convidou.
Os Papa-Livros aguardavam.

Pais e filhotes
Experiência nova.
Conversar, jogar, ouvir o trabalho feito, a beleza das representações e leituras, dos poemas construídos por eles no exercício de apropriação do que leram.

Dia de afectos. De reencontro com a Fada Taquelim.
A mais andarilha das fadas.
A mais voadora que já conheci.

Gosto desta fada...
Mundo bem melhor se habitado por muitas fadas destas.

Obrigada!
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Weblogs na Educação: 3 Experiências, 3 Testemunhos

Fui carinhosamente convidada para partilhar a minha experiência (apesar de pequena... um aninho apenas) neste dia.
Aceitei.
Vou rever amigos.
Vou conhecer finalmente a Prof. Teresa
Vou conhecer o João Torres
Vou descobrir a Teresa d'Eça
Quem sabe vou encontrar alguém a quem me ligam fios desta teia...

Vantagens de um blogue em educação?
Não estão a ver?

http://nonio.ese.ips.pt/nonio21/

Weblogs na Educação: 3 Experiências, 3 Testemunhos

Sábado, 3 de Março das 10 às 13 horas
Anfiteatro da Escola Superior de Educação de Setúbal

INSCRIÇÕES

O Centro de Competência CRIE da ESE de Setúbal vai realizar o Encontro “Weblogs na Educação: 3 Experiências, 3 Testemunhos”, no dia 3 de Março de 2007, das 10h às 13h.O Encontro pretende promover uma reflexão sobre o uso educativo desta ferramenta da web, a partir da apresentação de três comunicações de professoras que desenvolvem blogues educativos, dois na área das línguas, portuguesa e estrangeira, respectivamente das professoras Teresa Pombo – “O sítio da prof Teresa”, Teresa d’Eça – “Have fun with English!2” e um de âmbito curricular transversal, da professora Teresa Marques – "Tempo de Teia ". Do Encontro sairá ainda uma brochura com as comunicações apresentadas na sessão, a que se juntam outros documentos de interesse para este tema, como outras comunicações sobre blogues na educação, apresentadas noutros contextos, e ainda sítios de referência sobre esta ferramenta.

Inscrições online até dia 28 de Fevereiro de 2007

Raios de Sol

Fui para a escola carregada com o computador do projecto, só portátil porque se diz que sim.
As costas, os ombros vão dizendo que não.
É quinta, uma vez por outra consegue-se um minuto para avançar trabalho da coordenação da BE... mas já sei que não vale a pena ter muita esperança.
Raios de Sol.
Entram pela janela e tentam aquecer o frio da ampla Biblioteca.
Não chega Sol, não chega!

Chove um pouco. Aguaceiros.
Uma professora de Educação Física refugia-se aqui com a turma.
Tento organizar o dossier dos monitores e não lhes resisto.
Isso é para quê? Explico. É para isto e aquilo e aqueloutro e depois acontece assim e assado e cozido e frito e mais tarde uma prova e um cartão e têm de assinar sumários como nós e justificar as faltas e etc, porque é um cargo importante e faz falta à BE e assim e pois e...
...e posso inscrever-me? E eu também? E eu??? Isso é giro!
Que sim, que sim, claro... já mais à escuta, outros passando palavra... isso é o quê?... agora eles já a explicar uns aos outros... depois estudas na net na página da BE-CRE as funções e vens treinar na BE e tirar dúvidas com a equipa e quando ficas preparado fazes provas teóricas e práticas para ver se és admitido... Oh professora são precisas mais fichas! Eles querem todos! Temos líder, já organiza os colegas, é interlocutora. Tiro foto de longe. A luz entra pela máquina. Raios de Sol? Que sim, está bem, vou fazer cópias... querem ser vocês a organizar os papéis comigo? E querem ver a página onde estão os materiais? Que sim, lá vamos e... ficamos... o tempo a fazer crescer a água na boca e o entusiasmo, e eu misturada neles, sentindo-me eles há tanto tempo, nas brincadeiras com os manos, imitando os crescidos, aprendendo a responsabilidade no exercício de desempenhar papéis onde se faz o que os grandes fazem... assinar papéis, preencher sumários, mexer onde os outros não mexem... Como resistir a este jogo tão sério de crescer imitando os gestos de pais, professores... E podemos ir já treinar e arrumar os jogos? Sim, podem. E podemos arranjar já os computadores e pôr a página do CRE a abrir e tirar os bonecos que os alunos lá colocaram e pôr uma paisagem? Que sim, que sim... Eu cá quero ir olhar para os livros... vai...
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Raios de Sol. Vocês.
Sorrisos de Inverno.
Finalmente aqueço na manhã fria.

Não vos resisto. Caio sempre na vossa armadilha de mel. Depois de vocês cairem na minha.
E trago o trabalho, a lista intactos para casa. O computador pesado, passeado, transportado sem ver a luz.
Raios de Sol.
Sorrio.
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Exposição em S. João da Madeira

(...) Se “cada ilustração de Gémeo Luís conta várias histórias”, e os seus desenhos são irrequietos “a quererem nascer de cada olhar”, então esta exposição é uma oportunidade única para encontrar um mundo de histórias para crianças, pais, avós, alunos e professores. Para quem já não prescinde delas e para quem ainda não as descobriu.

Ver mais aqui...

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Jornal da Escola - Novidades!

Há tempos divulguei o blogue criado pelo Jornal da nossa escola - O Nosso Mundo.
Agora é com renovado prazer que divulgo o site que substitui o dito blogue.

Porque a escola se encontra empenhada em melhorar os canais de comunicação e os seus projectos (meta do Projecto Educativo) e a filosofia de rede - teia se vai instalando gradualmente de forma consistente.

Parabéns à equipa responsável por mais esta conquista, que coloca no mapa um jornal cheio de qualidade que já foi premiado em concursos de jornais escolares.

Podem desvendar todos os segredos em:

http://jornal.o.nosso.mundo.googlepages.com/

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Uma aventura... com sabor doce

Acordei às 5 da manhã...

Já passava das 6 quando me meti à estrada sozinha... chuva, noite, nada apropriado para uma estreia.

Sim, confesso, foi a primeira grande viagem da minha vida sozinha dentro do carro.

Grande... grande... perguntam vocês: foste a Dakar rapariga?

Não.

Fui a Torres Vedras...

Só quem me conhece bem pode entender a classificação de proeza a tal viagem...

Sim, confesso. Muito despachada para tudo, mas conduzir, só mesmo aqui pelas minhas bandas.

Tenho desculpa. Cresci sem carro na família. Tirei carta tarde. Pouco tenho conduzido para além deste pequeno reino que habito.
Hoje a estreia. Ontem revia os meus apontamentos (não se riam, vá lá...) para conseguir chegar à Ponte Vasco da Gama, avançar pela A8... e até instalei o google earth para poder ver as 5 rotundas que separam a saída sul para Torres Vedras da Escola Básica 2,3 de S. Gonçalo... minuciosa eu. Telemóvel carregado... apontamentos e números de telefone na mala... mapa... adrenalina na alma. Não faltou nada. Quer dizer... faltou carregar a máquina fotográfica...

Pouco depois das 7 e 30... lá estava eu estacionada à porta, sossego, silêncio... Consegui.

Respirei fundo. O dia acabava de nascer (bem falta me fez na estrada... podia ter nascido mais cedo só para mim).

Uma escola, sim. Foi a uma escola que fui. Pois... estar com alunos. Mais alunos. Que não são meus mas são. Também são. Porque já beberam um bocadinho de mim e fui lá para conversarmos sobre isso. Que maior motivação poderia existir para tamanha aventura? Tudo aconteceu durante a formação que fiz há tempo. Nela alguém abriu o jogo. A Teresa Martins, formanda como eu, aproveitou a oportunidade e eu disse logo que sim. Que iria à BE-CRE estar com meninos. Aconteceu hoje. E finalmente fiquei a conhecer mais esta voz digital. E foi bom com a cor de um abraço. Também eu, Teresa, gostava de te ter por perto. Há afinidades assim.

(Matilde! Estás aí? Sabes o que isto significa? Já consigo chegar a Campelos sozinha! Bastarão umas breves dicas! Depois combinamos! Não está esquecido...)

E foi muito doce. Leram para mim. Escritos deles, escritos meus. Mimaram provérbios... eu no banco a tentar descobri-los de dedo no ar.

Falámos de livros, de poesia, do que inspira os escritores, de borboletas, até cantámos juntos... Descobrimos vocações, sorrimos, partilhámos tudo o que podíamos partilhar em tão pouco tempo, para que a saudade depois fosse mais pequena.

No fim ainda mais mimos... pastelinhos de feijão, uma flor que é um coração bem cheio desta manhã tão especial por tantas razões.

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A adrenalina matinal transformou-se numa paz suave.

A certeza de que somos sempre capazes de ir mais longe do que imaginamos.

Que é preciso, tal como na matemática, tal como na escrita, reagir aos desafios para crescer e alcançar os sonhos.

Enfrentar alguns riscos.

(Algumas das mensagens que deixámos a flutuar no ar. Para eles. Para mim.)

Com a vossa ajuda, hoje eu cresci mais um bocadinho.

E concretizei um sonho.

Gostei muito de vos ter conhecido!

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ADENDA:

À entrada da BE-CRE: marcadores, textos, ilustrações dos alunos. Uma foto apenas, sem flash... antes de a bateria se recusar a mais. Mas lê-se nela todo o empenho e carinho. Não é preciso mais...

Ficheiros áudio - Adenda

Nos comentários à entrada de ontem... mais umas pistas preciosas:

José Oliveira said...
Deixo mais uma sugestão que pode ser útil: http://www.podcasting-tools.com


IC said...
Duas notas:1 - O postcad só disponibiliza 100 megas (o que não tem problema se não se tratar de músicas que se queira que permaneçam nos posts)
2- O código das músicas do songplay faz que estas comecem a tocar automaticamente no blog. Para que tal não aconteça, basta, onde, no código, está autoplay="true", mudar true para false


Obrigada Isabel e José!

Colocar ficheiros de audio num blogue (ou "site")

Respondo aqui a um pedido feito num comentário pela Armanda... (querem saber como nos conhecemos virtualmente há uns anos? Pois... foi por alturas da reorganização currricular no célebre fórum do DEB, onde tive oportunidade de participar, colocar documentos da nossa escola e enviá-los a colegas de todo o país que mos solicitavam. Nem blogues na altura, nem sites meus... foi a primeira grande teia de professores em que participei e confesso muito ter aprendido. Um tempo, já aqui o disse, em que o Director Geral do DEB, Paulo Abrantes, dialogava directamente através desse instrumento com os professores... pois... claramente um outro tempo...).

Regressemos ao pedido da Armanda (prometi fazer entrada sobre o tema):
Como coloco ficheiros só de audio num blog?

Aprendi a fazê-lo com a IC. (Tenho aprendido tanto com os contributos de todos aqueles a quem me ligo na teia...)

Eis aqui as dicas que ela me deu e que agora passo a quem quiser aproveitar a sua enorme experiência:

(...)descobri um processo de colocar na net gratuitamente (http://www.castpost.com/) as nossas próprias músicas desde que convertidas em mp3 e depois ter o código para colocação no blog (...)

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(...) A conversão de faixas de cds para mp3, faço-a com um programa chamado audiograbber. (...) basta escreveres na pesquisa do Google audiograbber free download que te aparecem vários sites e as versões devem se mais recentes do que a minha. É mesmo download gratuito, não é daqueles só para experiência durante um mês e não terás dificuldade em saber como usá-lo (...)

Deixo aqui uma ligação possível:

http://www.audiograbber.com-us.net/ .

Em síntese:

- Temos os ficheiros audio (pode ser a faixa de um CD – atenção aos direitos de autor, ou algo que gravámos…. exporta-se para mp3 (com o audiograber ou outro que se use habitualmente).

- Cria-se “um blogue de som” para fazer nele upload dos ficheiros e…depois de os carregar ele fornece o código html para colar no blogue ou site. (Tal como no YouTube.)

No site www.song2play.com temos ainda à disposição milhares de temas musicais - canções já com código html disponível para colocação em blogues ou sites… É só descobrir o que se quer, copiar o código e colar no local pretendido (do post ou do template).

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O resto é bater um bocadinho com a cabeça… mas estes até nem são difíceis de dominar para quem tem uma experiência mínima nestas andanças.


O prometido é devido e está cumprido!
Espero que seja útil…

Por outros lados...

Andei hoje por outros lados...

Dividida pelos jardins de que é preciso cuidar.

http://creazeitao.blogspot.com/2007/01/boletim-bem-crescer-n-2-janeiro.html

http://creazeitao.googlepages.com/boletim02becreJAN.pdf

Retalhos de um dia

Biblioteca pela manhã.
Sozinha e muitos alunos.
Alguns momentos particularmente bons...
Memórias suaves.


Aula de matemática: testar o e-beam. Ainda cheia de limitações... mas na experiência se cresce.
Se aprende.
Aprendemos juntos eu e eles.
Gosto destes companheiros pequeninos.

Aula de Estudo Acompanhado.
Sala de informática. Escrever ao nosso Escritor João Pedro Mésseder, aprender a publicar no blogue, inserir imagens, usar o Gmail... O tempo passou a voar!

Já acabou?


Sim meninos, já acabou...
Mas para a semana há mais!

http://turbeturma.blogspot.com/2007/01/uma-aula-de-informatica.html

Experiência

Experimentei, mas não pude usar o slideshare (www.slideshare.net ), pois a apresentação sobre os animais é interactiva... (a ferramenta em questão - slideshare - apresenta apenas a sequência e perde os links, o que neste caso não interessa)
Como não era muito pesada... gravei como show, carreguei-a num dos meus cantos googlepages e ofereci-a ontem aos meus alunos (coloquei no blogue deles - estamos a trabalhar esta unidade) para apoio ao estudo. Mais tarde colocarei na Escola Virtual.

Repesquei material antigo, corrigi e pronto. Ainda pode subsistir algum erro. Verei.
Não tem novidade, é expositivo...

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http://teresamar.googlepages.com/DiversidadeAnimaisShow.pps

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Tenho já iniciado um conjunto (ainda incompleto) de perguntas com múltipla escolha... é engraçado como o powerpoint usado com alguma imaginação permite, de forma simples, criar uma ilusão de interactividade... pequenos treinos para depois poder estar à altura de formar alunos deste nível etário e professores interessados, no contexto das actividades da BE-CRE. Pessoalmente não gosto de usar as TIC reproduzindo o que já existe em outros formatos... mas trata-se apenas de experimentar, ir aperfeiçoando o domínio de competências "tecnológicas"


Precisarei de tempo para acabar...

... ora o tempo é coisa que anda a faltar.

(hoje directo das 9 da manhã às 20 h - meia hora de intervalo de não-almoço pelo meio. Dia de CP, é claro...)


A missão de professor levada a sério não se compadece com os cortes "orçamentais" de tempo na componente individual... .

http://teresamar.googlepages.com/Animaislocoperg.pps (incompleto)

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TIC para que vos quero?

Hoje primeira acção de formação para aprendermos a trabalhar com o e-beam (de que vos falei há tempos) já adquirido. Fiquei rendida às potencialidades que antevejo.

Nestas coisas a criatividade fará a diferença na rentabilização da utilização ao serviço da renovação de estratégias e não da sua replicação com sabor a chocolate (pelo menos até a novidade se esgotar).

Essa é a parte que se segue...
Irei dando notícias.

Para já descarregar o software em www.cnotinfor.pt e depois treinar...

Em seguida pensar, reunir, reflectir em conjunto, aproveitar algum trabalho já feito www.imagina.pt (vou registar-me e investigar a qualidade do que por lá existe) e produzir mais materiais.



Entretanto hoje, a propósito da dificuldade de leitura em voz alta de alguns alunos e da necessidade de criar tempos para treino, tive uma ideia súbita na aula de Ciências que foi bem recebida: pedi-lhes para ler (falo de turma de 5º ano, alunos com 10 anos) e filmei com som (sem caras) algumas das leituras (utilizei aquela minha minúscula máquina fotográfica, que também filma e capta som com uma qualidade aceitável para este tipo de efeito). Já o havia feito a propósito de um raciocínio interessantíssimo de uma aluna... mas a cara aparece, portanto não divulguei...

(nota: o som que se ouve no fim é mesmo o de um autoclismo... wc encostado à sala de Ciências... um mimo... parar de falar com frequência, sempre que a casa de banho é usada... som que se sobrepõe a tudo. Só não se ouve tão bem porque a câmara está a captar o som protegida por mim... mas percebe-se a reacção dos alunos... sem mais comentários...)

Compromisso: partilharmos no blogue da turma as melhores leituras e os alunos treinarem em casa essa competência (que os levará a outras), de forma a todos irem tendo os seus vídeos na internet. Combinámos também fazer isso em relação à apresentação de livros - sugestões de leitura (em que têm de ler excerto e falar um pouco do livro que escolherem - Área de Projecto). Para além disto, no final da unidade de trabalho em curso, cada um terá de escolher um animal e preparar uma breve comunicação em suporte escrito sobre ele, integrando os conteúdos trabalhados (pode ser digital - diaporama para colocar no blogue... vou indicar-lhes uma forma fácil de o fazerem em http://www.slideshare.net/ ) e oral, que também será registada em vídeo sem caras para divulgação.


A propósito do slideshare (que já vi utilizado em diversos blogues - um deles o Ventos a Mudar, leia-se o que escreveu José de Oliveira no seu blogue Educação Matemática e Tecnologias :

O Youtube e o GoogleVideo são apenas dois exemplos que promoveram a moda da partilha de vídeos na Internet. Imagine-se agora algo semelhante, mas em vez de vídeos há apresentações. Mais um recurso que pode também ter potencialidades educativas. É o Slideshare.

O Slideshare é uma ferramenta que permite o upload de apresentações no formato ppt ou pps do Microsoft PowerPoint ou no formato odt do OpenOffice. A apresentação depois de colocada no servidor do Slideshare pode ser disponibilizada de forma fácil num blog, ou numa página web através do código html fornecido pelo servidor. O Slideshare permite o uso de tags, para identificar apresentações por temas, ou, por exemplo para identificar as várias apresentações de um seminário. É ainda possível comentar ou dar uma pontuação às apresentações que já estão no servidor e que podem ser vistas por várias categorias (mais pontos, mais vistos, recentes), através de tags ou por pesquisa.
Limitações ainda existentes:
- o tamanho máximo para upload é de 20 megas,
- as apresentações enviadas ficam disponíveis para todos,
- os formatos suportados são apenas os já referidos em cima,
- ainda não há suporte para a transição de diapositivos.
Uma ferramenta a conhecer!

Eu sei quanto dá! Posso dizer?

Tudo feito a correr, porque o mais importante é fazer uma conta qualquer e colocar depressa a mão no ar para dizer quanto dá.

Não quero saber o resultado!

Não?

Não.

Só quero que me expliquem como fizeram para chegar lá.

Então mas eu já sei quanto dá!

Pois, mas eu não quero saber.

Aos poucos habituam-se a explicar os caminhos percorridos, a perceber que existem vários (no exercício da partilha e da escuta). Libertam-se dos cálculos soltos e desintegrados e aprendem a representar soluções através de uma expressão integradora. Demorará.

É processo lento. Ai o tempo!

Mas não encontro outra solução. Outro caminho com sentido.

Gosto quando finalmente colocam a mão no ar e perguntam:

Posso explicar o que fiz para resolver o problema?

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adaptado de microsoft office

Uma obra de referência

Partilho porque é das obras de referência de que mais gosto e mais útil tem sido na minha actividade, enquanto professora de Ciências (sobretudo do 5º Ano de escolaridade).
Não é fácil encontrar. Ofereci o meu exemplar (uma edição do Círculo de Leitores, penso que a primeira) à Biblioteca da Escola e adquiri a última edição, por encomenda, numa FNAC.

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Portugal Animal
Clara Pinto Correia (fotos de José António Cidadão)
Relógio D’Água Editores, 2000 (última edição)

Excerto do prefácio:

“ (...) Este livro não esgota o tema, porque ele é inesgotável. Abre a porta para um novo olhar: os vertebrados terrestres de Portugal Continental à luz da sua taxonomia, da sua morfologia e da sua biologia, mas também à luz do lugar que ocupam na teia das inter-relações do ambiente a que pertencem, pelo que representam como símbolos ou peões de um qualquer dos muitos contos da evolução ou das piruetas da ecologia, e ainda pela parte que lhes cabe das mitologias e das fábulas, pelo seu lugar nas quadras ou nos pavores nocturnos. Portugal Animal é isso mesmo. Para todos os efeitos.”

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Como consultar este livro
(excerto da introdução)

"Os vertebrados terrestres da fauna portuguesa (...) estão descritos por fichas próprias para cada espécie, eventualmente englobando breves referências a congéneres ou familiares muito semelhantes (...).
Estas fichas estão agrupadas conforme os tipos de ambientes em que as diferentes espécies ocorrem. Assim o livro consta de treze capítulos, cada um deles relativo a um tipo predominante de paisagem portuguesa (...), abrindo com uma descrição das características geológicas e climáticas que, ao longo da História da Terra e da evolução da cultura humana, deram origem a um determinado tipo de coberto vegetal. (...) Desta forma, o livro tanto pode ser utilizado como puro prazer de leitura, como para recolha de informações sobre uma espécie ou um aspecto em particular, ou ainda como guia de campo que ajudará quem for passar uma semana às montanhas a saber como se formou aquela paisagem, como se organizam entre si os seus vários componentes, e que animais, com que características e histórias associadas, ali se pode esperar encontrar (...)."

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Primeira parte deste Domingo...

...tecer fios de teia em atraso.

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DESTAQUE >>> Abertura das prendas da Campanha de Natal

Ler notícia aqui

Balanço das actividades realizadas na BE-CRE - 1ºP, no âmbito do PNL - aqui

Activada a ligação para Concursos e Desafios - ver aqui

Lista longa, ainda.

Continuar...

Educação, Matemática e Tecnologias

http://blog.joseoliveira.net/

Acabadinho de descobrir, porque o José Oliveira (responsável por este espaço) visitou a Teia...


E pronto...


Mais um canto recente a registar, divulgar e utilizar para passeios temáticos e recolha de instrumentos em áreas do meu interesse (e do de muitos).
Votos de sucesso!

O Amor é...

aquilo que se diz só para confirmar o que se sente.

Letras & Letrias
de José Jorge Letria
e André Letria

Dia em família, hoje...
Tempo de parar um bocadinho. De saborear uma paz especial.


O Amor, pois...
... essa Teia.

Eles, os pais e nós...

O E. entrou no 2º Período com um entusiasmo diferente.
Participa activamente, está sempre atento e envolvido, mostra-me com frequência os exercícios que vai fazendo autonomamente em casa, os vestígios do seu estudo, fala da mãe e da forma como o ajuda. Cumpre as tarefas com sorrisos de quem faz conquistas.
Hoje aproveitei um momento a quase sós e fiz-lhe saber que notava, mostrei-lhe como estava contente por o ver assim entregue mas animado, cumprindo sem cor de sacrifício... ele sorriu... e eu ainda perguntei: o que foi que aconteceu? Foi assim alguma decisão para o novo ano?
É que eu e os meus pais fizemos um acordo... nunca mais jogar jogos durante a semana, só ao fim-de-semana e, mesmo assim, professora, eu agora nem ao fim-de-semana tenho jogado...

Não resisti. Pedi-lhe autorização e partilhei com a turma. Explicando que um professor não deve apenas gastar o seu verbo ralhando, chamando a atenção para as coisas menos boas.
A mudança do E. O benefício que ela lhe estava a trazer, o acordo que tinha sido feito com os pais, os momentos de trabalho com a mãe... daí para o desperdício de tempo, horas infindas engolindo mais do que uma novela por dia, jogando sem percepção do tempo... atrofiando a capacidade de agir pelo insistente vício de receber de forma fácil, de se consolar com consolas sem controlo. Dialogámos alguns minutos. Retomámos o trabalho. Às vezes é preciso fazer uma outra matemática, repensar com lógica a vida.
Pais atentos. Lúcidos. Conscientes. A diferença acontece e não é magia.

Pais heróis...também.

(Curiosidade: durante a aula fiquei a saber que um aluno desta turma é filho de um nome sonante do Lisboa-Dakar... algo aconteceu ontem e houve necessidade de fazer vários telefonemas para assegurar que tudo já estava bem... posso professora? Podes, vai lá. Tudo vai correr bem, verás.)

Dou comigo a pensar que o percurso escolar é prova bem mais dura do que aquela. O caminhar nestes terrenos nunca fáceis do crescer. Do educar. Do formar. Em casa. Na escola.

E ontem descubro que um ex-colega de departamento, é afinal o pai da Associação de Pais com quem me escrevi a propósito de iniciativas muito interessantes lançadas por este órgão recém-eleito e que a BE-CRE se prontificou a apoiar. Surpresa e satisfação. Com ele e com o Presidente da Associação de Pais da EB 2,3, reflectimos sobre a possibilidade de juntar esforços das mais variadas formas para fazer chegar mais longe a voz da escola que somos nós todos.

Se é tudo sempre assim tão fácil como parece? Não. Eu sei. Talvez seja sorte minha.
Mas deixem-me saborear este sorriso que, apesar dos dois últimos intensos dias de trabalho (o de ontem teve a duração de 12 horas seguidas, sem almoço pelo meio), sobrou destas trocas especiais que vão estreitando as relações e as teias entre todos.

Bom termo-nos encontrado, dissemo-nos ontem os três, depois de breve e informal reunião em que trocámos o blogger já criado dos Pais de Azeitão pela nova versão blogger e pensámos em estratégias de cooperação futura.

Pais e professores - a intersecção não é um conjunto vazio.
E, tal como o Miguel (que neste momento também é presidente da Associação de Pais de uma das escolas do Agrupamento do 1ºC), muitos professores são também pais, trabalhando activamente na escola em contextos variados.

Regresso ao princípio.

É que eu e os meus pais fizemos um acordo...

Não podemos nem devemos caminhar separados... eles, os pais e nós.

Medir Comparar Perguntar Pensar

Às voltas com as medições... incontornável a reflexão sobre a história do Sistema Métrico Decimal.
Faz-me confusão os alunos sentarem-se à mesa da sala de aula e ser-lhes servido tudo pronto a comer sem que tenham oportunidade de perceber toda a história por detrás do que vem nos livros...

Ai o tempo...

Claro que não a servi feitinha... mas deixei-os a pensar:

Afinal o que é medir?
Acham que se mediu sempre da mesma forma e com as unidades que conhecemos?
Por que razão o metro tem o comprimento que tem e não outro?
Quem decidiu que assim seria?
Quando foi?
?
?
?

Eles gostam de ser desafiados e vão pensando em voz alta sem encontrar todas as respostas. Começam eles a fazê-las... Então e o quilograma? Bom ouvi-los perguntar. Olhos despertos. Cativados.
Quase sem se dar por nada, o litro surge na conversa (pela voz de uma aluna) e torna-se possível fazer uma abordagem breve aos volumes... um litro é um metro cúbico? Vamos lá ver se é... Desenhemos um cubo com um metro de lado no quadro... o gesto inicia-se...
Oh professora! Isso nem cabe bem no quadro! Reflectimos juntos. Desenvolvemos a ideia.
Pois... estão a imaginar irmos ao supermercado comprar um litro de leite e vir para casa com este cubo às costas? (curvo-me e mimo com gestos a dificuldade, eles riem... e ao rir a imagem fica. Um metro cúbico não é de certeza um litro... não quero que fixem, decorem, isto não... isto é coisa de pensar... digo-lhes isso... que pensem sempre com lógica nas coisas... divirto-me com eles... continuo a ser uma miúda algures aqui dentro e espero bem que nunca passe...)

Agora é preciso procurar informação. Enciclopédias, internet, outros materiais...
Dou-vos algumas pistas para poderem pesquisar melhor.

Acabei de ir ao blogue da turma e deixar lá algumas sementinhas, fios de seda que poderão ajudar...

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http://www.ipq.pt/museu/index.htm

Especialmente para os 28 na sala, da professora de Matemática...
Para poderem pesquisar melhor a história do Sistema Métrico Decimal, já coloquei um conjunto de ligações interessantes nos favoritos (Aconselhamos) da página web da Biblioteca Escolar - Centro de Recursos Educativos. http://creazeitao.googlepages.com

É em:http://creazeitao.googlepages.com/favoritos
Vão até lá e descubram onde está o canto correspondente à Matemática (uma dica: os favoritos estão organizados de acordo com a CDU... lembram-se da visita que fizeram à BE-CRE e da explicação que vos foi dada sobre a Classificação Decimal Universal e as cores dos vários temas?)Toca a pesquisar...

Bom trabalho!

http://www.turbeturma.blogspot.com/

Assim se tecem os nossos dias.

P.S. A eles não deixei directamente (precisam de aprender a procurar nos favoritos de uma página), mas ficam aqui as ligações para poupar tempo aos interessados:

Museu de Metrologia
O Sistema Métrico Decimal - História

A cultura da medição em Portugal ao longo da História

Da Mão Travessa ao Metro (Nuno Crato)

Anjos da Guarda na BE-CRE - Alunos Monitores

Ontem finalmente concluí a reformulação da documentação relativa aos monitores (do ano lectivo anterior... não sou responsável pela criação dos documentos, apenas pela melhoria gráfica, alguns ajustes e divulgação. Mas precisei de criar um um cartão novo.)

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Destaque na página da BE-CRE, como convém.
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http://creazeitao.googlepages.com

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Informação no blogue Dia a Dia na BE-CRE.

http://creazeitao.blogspot.com/2007/01/monitores-da-be-cre.html



Partilha através da lista de distribuição.

Todos os fios de seda lançados para que o trabalho possa ser útil a outros.

Assim se fazem as teias.


E ficou finalmente cumprida a promessa que fiz aos alunos interessados em continuar a ajudar-nos formalmente (até agora têm ajudado, e muito, mas sem que a estrutura de apoio estivesse montada como eu desejava).


Agora meter mãos à obra e avançar no tempo disponível!

Para quem não tenha tempo para andar a passear por aí, mas queira ter acesso aos documentos...
...aqui os deixo:



ALUNOS MONITORES

Cartão de monitor
Questionário-expectativas
Ficha de incrição
Autorização do Encarregado de Educação
Mapa de formalização
Lista de cartões atribuídos
Mapa de presenças
Registo de ocorrências/anomalias
Questionário - desistências

Convite
Funções dos Alunos Monitores (comuns a todos os sectores)
Funções dos alunos Monitores (Sec.Leitura Informal e Estudo)
Funções dos alunos Monitores (Sector Lúdico e Audiovisual)
Funções dos alunos Monitores (Sector Multimédia/produção)
Monitor de Informática/Multimédia (Competências essenciais)

Latitude60 na ESE de Setúbal

Lembram-se desta entrada?

http://tempodeteia.blogspot.com/2006/12/ano-polar.html

então...

http://nonio.ese.ips.pt/nonio21/

O Centro de Competência da ESE de Setúbal irá realizar uma sessão de divulgação do projecto Latitude60 no próximo dia 23 Janeiro, 3ª feira, das 10.30h às 12.30h, com o professor e investigador Gonçalo Vieira que desenvolveu investigação na Antártida e que virá apresentar este projecto, a decorrer a nível nacional.

Todos os interessados em participar nesta sessão poderão inscrever-se aqui , até dia 18/01/2007.

Feira de Roedores

Foi-me pedido que divulgue.

E aqui estou eu a divulgar, como prometi... Porque a causa é boa e é preciso motivar para o carinho pela vida e sensibilizar as pessoas para os cuidados a ter com este tipo de animais de estimação.

Sim, cá em casa ainda vive a Maria... uma chinchila que ocupa toda a vasta garagem, por entre tronquinhos e recantos. Quase, quase em modo wild life...

(É que eu sou, confesso, avessa a gaiolas... e não escolho amigos peludos ou com penas, que tenham de viver dentro delas... A Maria e o João foram um acaso... acolhidos por não terem mais alternativas, depois de uma vida de casa em casa. Aqui encontraram paz e imensa liberdade (o carro dorme na rua). O João, como vos contei, já partiu. A Maria ficou e, depois de um tempo de ajuste a uma certa solidão, agora está bem...).

Isto faz-me pensar: todos nós devíamos treinar para aprender a estar sós e gostar... Faz bem à alma e passamos a apreciar melhor os outros se não precisarmos desesperadamente deles apenas para tapar as nossas aflições de solidão...

Sim, porque os outros não são objectos de companhia, são gente...

E...

Onde é que eu comecei?

Ah! É verdade! Feira de Roedores! Não esqueçam!

É em Lisboa! Passem palavra...

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Projecto de escrita colaborativa... Turma B e João Pedro Mésseder

Já iniciado no primeiro período (trabalho de preparação e ocorrência de contacto pessoal na Feira do Livro) eis que, em meados Dezembro, o convite ao escritor é feito formalmente pelos alunos, depois de trabalhada em Língua Portuguesa uma unidade sobre a escrita de uma carta (mantendo eu uma espécie de Diário de Bordo do projecto, que vai reunindo todos os contactos escritos).
Desse diário, divulgo hoje dois momentos importantes: o do convite e o da sua aceitação.
Ainda não lhes li a carta do escritor, mas antecipo já a alegria no momento da leitura... Ainda por cima com uma surpresa deliciosa no fim... (Essa só vou partilhar com eles... entenderão... é um inédito! Privilégios...)

Assim vamos caminhando esta estrada que, esperamos, os motive para a leitura, os cative para a escrita, os faça vibrar lá por dentro, nesse recanto de emoções onde guardamos toda a poesia do mundo...


Caro Escritor, João Pedro Mésseder

Começamos por agradecer a sua presença na nossa feira do livro.
Queriamos pedir-lhe que colaborasse connosco na construção de um poema, sendo nós a iniciá-lo.
A turma toda já leu e ouviu alguns dos seus lindos poemas, que nos fazem navegar num mundo de fantasia, cheio de alegria e sonho.
Devido a só termos uma aula de Estudo Acompanhado e Área de Projecto por semana, pensamos que apenas existe a possibilidade de fazer produção de texto mensalmente.

Esperamos que aceite o nosso convite e...

Até Breve!

Os 28 na sala (turBêTurma)

Caros Amigos da TurBêTurma:

Em resposta à vossa mensagem recebida a 15 de Dezembro do ano passado, venho dar sinais de vida hoje, dia 7 de Janeiro, do novo ano (que eu espero seja um 2007 verdadeiramente «turBeTurmíssimo» e «azeitãozíssimo», incluindo ser um bom ano para os golfinhos* e para o maravilhoso Sado de que tenho tantas saudades – ufff!, que frase tão comprida!). Escrevo mais pesado do que quando estive na vossa escola, porque entretanto comi muitas rabanadas, sonhos, queijo-da-serra, ovos-moles de Aveiro, bombons e pais-natais de chocolate, que me fizeram ficar gordo como um lontro (esta comparação é do Aquilino Ribeiro, um escritor de quem eu gosto muito).
Pois deste frio e chuvoso Porto de onde vos escrevo, quero dizer-vos que fico muito contente por ler na vossa mensagem que os meus poemas vos «fazem navegar num mundo de fantasia, cheio de alegria e sonho» (a expressão é vossa). Ir à vossa escola, ver-vos e ouvir-vos foi um gosto. Eu agora estou a navegar, sim, mas na cinzentude molhada (ou na cinzenta molhadez?) de um fim de tarde de domingo e, por isso, nada melhor para me alegrar do que responder finalmente a uma turma de jovens tão festiva como é a vossa.
E escrevo para dizer também que aceito o vosso convite, o vosso desafio, o vosso repto, o vosso estímulo, o que quer que queiramos chamar-lhe, que o dicionário é muito grande e os sinónimos nunca mais acabam (ufff!, outra frase super-comprida!).
Como prenda do Dia de Reis, que foi ontem (os sinos da Igreja de Nossa Senhora da Conceição, que ouço aqui em casa, repicavam ontem pelo fim da tarde, tocando as derradeiras melodias da quadra natalícia), pois, dizia eu, como prenda, envio-vos um poema inédito sobre o tempo (a vossa professora que explique por favor o que a palavra ‘inédito’ significa). O tempo que caminha, avança, corre, pula, nos relógios e na vida. Espero que gostem. (Eu, por mim, não gosto do tempo e, se pudesse, torcia o pescoço aos relógios e aos calendários – isto, é claro, se eles tivessem pescoço, o que só acontece com alguns relógios, os de sala, talvez.)
Cá fico à espera do vosso texto ou início de texto.

Um abraço então para tod@s e até breve.

João Pedro Mésseder


P.S. * Lembrei-me agora de que o golfinho é um animal que já nasceu com diminutivo. Ou estarei a pensar mal?

http://pwp.netcabo.pt/0446031601/
(João Pedro Mésseder e José António Gomes na Web)

Auto-biografia doce... boa para partilhar com os alunos.
http://www.nonio.uminho.pt/netescrita/pt/autores/bio_jpm.html

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Metade

Porque tantas vezes queremos tanto e não chegamos para tudo.
Porque mesmo que o corpo se divida pela vida, há sempre uma...

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Sombra Inteira

http://www.vladstudio.com/

A tecnologia... essa teia!

Pronto.
Webcam instalada... configuração e rentabilização dos recursos da boa placa de som que possuo, para poder utilizar o microfone profissional (que uso na captação de voz, em canções) e não os microfones mini de captação sem grande qualidade.

Enviado vídeo experimental para o sobrinho-afilhado com os tios soltando disparates e beijinhos, cara à vista (enquanto lá do outro lado não se equipam)... porque ele é muito pequenino para ler mensagens escritas... Vídeo colocado no YouTube em privado, para mais fácil partilha. Criada a possibilidade de "vídeo-conversa" (que poderá ser útil para, por exemplo, contactar com alunos de vários pontos do país que tenham trabalhado os livros e desejem fazer algumas perguntas, ou... ou... sei lá, tanta coisa!)

Experiência aqui neste cantinho onde teço todas as teias... obrigando a Peggy a dar a cara durante a leitura de um poema de um livro de Manuel Alegre (Cão como nós), de que gosto muito... confesso não ter feito mais nenhum take de melhoramento, pois para experiência o que se vê e ouve já chega. Embora ache que podia ter feito bem melhor... Enfim... Este perfeccionismo que às vezes embaraça mais do que ajuda...

E, na cabeça, a desenharem-se as mil e muitas possibilidades educativas destes recursos devidamente combinados e trabalhados em conjunto com os alunos, nas diversas disciplinas e áreas curriculares...

Tempo, dêem-me tempo e calma para imaginar! Para pensar! Para produzir!
(Mas parece que agora é apenas tempo de fazer, fazer, fazer, sem pensar muito... portanto, desculpem-me, tenho de ir a correr "fazer" umas coisas ou a lista acaba por crescer, se insistir em andar por aqui a ver se aprendo alguma coisa que consiga melhorar as estratégias e metodologias a usar nos vários contextos educativos em que me movo...)

Com a vossa licença...

Novo cantinho na nossa Biblioteca

Hoje remeto-vos para outras paragens...

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http://creazeitao.blogspot.com/2007/01/ano-novo-supresa-espera.html
http://creazeitao.blogspot.com/2007/01/tudo-funcionar-no-cantinho-novo.html

O tempo enovelou-se um pouquito outra vez, por várias razões que não importa agora referir... portanto deixo imagem e ligações para outro recanto.

Foi uma ideia que tivemos... e começámos logo a pôr em prática.

Não consigo esperar pelas coisas. Gosto de as fazer acontecer mal são sonhadas.

Por eles. Para eles.

Urgência.

Sempre urgência.

Mania?

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Terrear...

Com o desaparecimento "físico" do Correio da Educação (que passará a ser distribuído apenas em formato digital), foi reactivado pelo director deste periódico, José Matias Alves, o blogue TERREAR.
http://terrear.blogspot.com/ .

Têm sido partilhados nele alguns textos que ainda ecoam na minha (nossa memória) e gosto muito de ir até lá matar saudades, deliciar-me, reflectir, aprender...

O TERREAR não é apenas construído a partir dessas memórias, mas elas representam a sua essência. Uma essência que apetece acompanhar. Bom ter esta segunda oportunidade (primeira para quem não conhece os textos que nos acompanham desde há oito anos). Excelente saber que este periódico passará, como disse há tempos, a ser distribuído gratuitamente em formato digital.

Uma vez que fiz essa divulgação em período sereno de interrupção lectiva, e com muitas distracções familiares a chamar por nós na altura, repito parte do que já divulguei, por saber que devem existir mais interessados em receber o Correio da Educação e que ainda não sabem como o fazer (falo também de professores ou pessoas que residam noutros países - apercebi-me, através do sitemeter que isso já aconteceu).

http://tempodeteia.blogspot.com/2006/12/correio-da-educao-da-asa.html

ce@asa.pt

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