O meu (nosso) dia

Mais de 20 anos de caminho.
As doenças curadas na escola, de pé. O adiar de tudo por eles, os alunos. Só mais um ano... sempre só mais um... e foram-se passando sem dar por eles... a família também sabe.
Olhei pouco para mim nestes anos... dei toda a minha atenção à escola e não encontrei um tempo para cuidar de especializações e graduações que me afastariam da entrega ao que considerava importante... Fui estudando na solidão dos dias, organizando informação, aprendendo a ser melhor em cada hora, sem transformar essa busca em títulos. Partilhei com quem quis o que fui descobrindo.
Não aceitei convites para ir para a Universidade, para integrar a ESE, porque me pareceu sempre que os alunos precisavam mais de mim no terreno fértil, duro e tantas vezes triste e difícil da escola.
Aceitei todos os cargos/tarefas, entreguei-me a eles com sentido de dever e coração, partilhando o que fui aprendendo.
Concebi e desenhei formação que foi acreditada.
Concebi, com outros, projectos que trouxeram mais recursos para os alunos, para a escola.
Reinventei, redesenhei em cada ano tudo o que consegui.
...
páro aqui, mas não por falta de coisas para enumerar.


Mas no processo transitório para o novo ECD tudo isto, toda a experiência de pouco valerá.
Desde há um ano que estou no limbo... avaliação concluída no 8º (... aguardava apenas a data formal de transição para o 9º e, somente por alguns dias, vi uma ambição legítima - porque sentia merecer - cair por terra). Sem perceber ainda exactamente o que vai acontecer (que mudanças vão ainda surgir?)... parece-me antever uma permanência continuada por mais tempo que o merecido no 8º... e, mesmo apresentando provas no período tansitório, se existirem professores com formação especializada, ou maior graduação académica (2º e 3º critérios), serão eles a preencher os poucos lugares existentes de titular (não se esqueçam das cotas). Merecem. Mas eu também merecia. Mereço.

Para concluir, se não chegar a ser professora titular... não poderei desempenhar qualquer um dos cargos pedagógicos que me foram atribuídos durante mais de 20 anos ao serviço da educação e que me permitiram ir pondo ao serviço dos outros o melhor de mim.

Ora, dirão alguns, ralas-te porquê? Finalmente vais ter uma férias merecidas... sem grandes responsabilidades, sem preocupações excessivas para além das que trazem a vida de professor que tanto amas...

Mas, não me julguem pouco modesta (é o meu dia, tenho direito) sei que a minha falta vai ser sentida se for afastada pelo ECD a hipótese desse meu contributo. A vida e as pessoas com quem me cruzei falam por mim. Não haverá curriculum escrito que o diga melhor (embora eu reconheça a necessidade destes instrumentos).


Talvez por isso esta tristeza profunda que se me colou hoje à alma. Uma dor que não estou a conseguir afastar de mim.

Compreenderão.
Sempre defendi a avaliação. Sempre lutei por ela.
A avaliação que me oferecem exclui-me, não deseja mais o meu contributo em tarefas com implicação directa e indirecta no trabalho com os alunos. Não me julguem mal. Alguém que não fugiu da escola para outras instituições porque não quis, não quer desempenhar cargos pelo prazer dos títulos. Cargos dão trabalho, são desafios complexos se forem colocados ao serviço do bem da escola, do bem dos outros. Não os ter é provavelmente mais fácil... Talvez devesse realmente ficar aliviada e não triste...
A partir do momento em que o ECD entrar em vigor, poderei deixar de estar apta para essas tarefas. Fui apenas competente durante alguns (muitos) anos para as exercer (não enumero, seria fastidioso). Aprendi muito com elas, com todos aqueles a quem servi. Procurei fazer a diferença. Ajudar à construção de todas as reformas, de todas as reorganizações, de todas as aventuras por onde a escola tem sido conduzida...

Mas deixarei de ser competente para tal. Está bem. Não percebo o sentido que isso possa ter.
Mas decerto alguém vai ser capaz de me explicar...

Raramente falo de desilusão.
A teia é testemunha. Quem me conhece. Todos vocês.


Mas hoje é o meu dia e gostava de o poder celebrar sem sombras.
Em vez disso, coração apertado. Nó na garganta. Busco desesperadamente o sentido das coisas porque me espera um dia de muito trabalho... listas de coisas a que tenho de dar resposta.
Gosto muito mais de o fazer com um sorriso...
E hei-de acabar por encontrar um.

É verdade, podem acusar-me disto: hoje olhei para o meu umbigo...
Sou culpada, pronto.
Mas é o meu dia. O nosso dia. Não é o dia de mais ninguém.
(Direito a pensar um bocadinho em mim.)

ESTATUTO DA CARREIRA DOCENTE - ALTERAÇÕES À PROPOSTA DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DO PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO COLECTIVA (4/10/2006)