Scratch Day 2012

Gerindo vários sites por aí... já sabem.
Teia muito abandonada, mas... Não podia deixar de vos convidar para o Scratch Day 2012!

Ver toda a informação AQUI

INSCRIÇÕES AQUI

(até ao dia 18 de Maio 2012)

As dúvidas devem ser dirigidas para:  eduscratch@gmail.com

CARTAZ - vários formatos:

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PDF

Scratch Day?

No dia 19 de Maio vão realizar-se por todo o mundo eventos de celebração do 5.º aniversário do ambiente gráfico de programação Scratch, com aplicação em contextos educativos e também de lazer, desenvolvido pelo Massachusetts Institute of Technology - MIT. O Scratch Day é um acontecimento mundial, onde pessoas de todas as idades se encontram para conhecer outros Scratchers, partilhar projectos e experiências e aprender mais sobre o Scratch.
Uma das celebrações deste dia, em Portugal, vai ser concretizada num evento gratuito, aberto a todos os professores, educadores, futuros professores e suas famílias (sobretudo crianças e jovens), das 9 h às 18 h, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. Os monitores de apoio serão crianças e jovens já com experiência de utilização do Scratch e poderão contar com eles para vos ajudar na iniciação a esta linguagem de programação!
Apareçam!

Ver Os meus Locais guardados num mapa maior

Sendo um evento de natureza essencialmente prática, prevêem-se actividades para iniciados com o apoio de scratchers mais experientes. Não é necessário conhecer a ferramenta para participar!
Site(s) de apoio ao evento:
Scratch Day 2012 (EduScratch)
Facebook
Twitter
Para que seja possível organizar da melhor forma o envolvimento de todos, garantindo as melhores condições de trabalho (o que implica limitar o total de inscrições), pede-se o seguinte aos interessados:
- Se possível, tragam convosco um portátil, Internet móvel e uma extensão (com várias entradas). Tragam também o Scratch Sapo instalado e o Java actualizado para a última versão.
. Instalar/actualizar JAVA (importante!): http://www.java.com/pt_BR/download/index.jsp
. Instalar o Scratch SAPO - http://kids.sapo.pt/scratch/download

Contactos do CCTIC-ESE/IPS:

Morada: Campus do Instituto Politécnico de Setúbal, Estefanilha . 2914-504 Setúbal , Portugal
Tel.: (351) 265 710 800 | Fax: (351) 265 710 810
e-mail: cctic@ese.ips.pt
http://projectos.ese.ips.pt/cctic

Coordenadas ESE/IPS:

Latitude: 38.521958

Longitude: -8.837545

PROGRAMA

9h - Receção
9:30 – Sessão de abertura (ESE/IPS e CCTIC-EduScratch, outros parceiros)
9:45 - Scratch na EB 1de Aiana de Cima, Sesimbra (1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos) - Scratch n'Aiana: Como um projeto deve ser, Ana Chambel, Carla Marques e Ana Cardoso
10:15 - Scratch na EB 1 Venda do Pinheiro (Biblioteca e apoio ao estudo) - Mil Maravilhas no Scratch - Susana Lopes
10:45 - Intervalo para café
11h - Moita EB 2,3 D. Pedro II (PCA 6.º ano) - Com o Scratch os últimos são os primeiros! - Paula Lamy e Paulo Cardoso
11:30 – EB 2, 3 Aranguês, Setúbal (7.º ano iTEC e CEF informática 8.º ano)
– Rochas e Segurança na Net, combinação estranha? Em comum o scratch! - Filomena Grazina e Eduardo Lopes
12h - EB 2,3 Santana, Sesimbra (9.º ano) – Scratch num Percurso Curricular Alternativo - Vânia Janela
12:30 às 14 – Intervalo para almoço
14 - Lição do Avô Fred
14:25 - Indicações para as atividades da tarde
14:30 - Explorar, programar, concorrer!
16 :30 - Apresentação de projetos
17:30 - Votação e entrega de prémios
18h - Encerramento

Organização:

CCTIC - Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Setúbal
Comissão organizadora:
Miguel Figueiredo (Coordenador do CCTIC ESE/IPS)
Teresa Marques (EB23 de Azeitão - elemento da equipa CCTIC ESE/IPS)
Fernando Frederico (Programador e entusiasta do Scratch, que muito tem dado a todos nós e às escolas)
Isabel Campeão (Professora de Matemática que se encantou com o Scratch e é outra das voluntárias neste caminho)
João Namorado (SAPO/PT)
Teresa Pombo (ERTE/DGE)

Apoios:

ESE - IPS
ERTE-DGE
SAPO - PT - TMN
PROMETHEAN

Registo do EVENTO no MIT

Documentário - Manuel António Pina (no vimeo)

Um dos meus autores de referência...

Documentário Manuel António Pina from Terra Líquida Filmes on Vimeo.

Documentário Manuel António Pina from Terra Líquida Filmes on Vimeo.

Documentário Manuel António Pina from Terra Líquida Filmes on Vimeo.

Documentário Manuel António Pina from Terra Líquida Filmes on Vimeo.

Documentário Manuel António Pina from Terra Líquida Filmes on Vimeo.

Da poesia, da ternura, dos bolsos rasgados e das sementes

Apeteceu-me dizer aqui da breve manhã.
Celebração do dia da poesia numa escolinha do 1.º ciclo de Setúbal, pertinho da minha antiga escolinha Luísa Todi (mesmo agrupamento).
No programa um poema antigo revisitado vezes sem conta por muitos meninos em apresentações deste tipo: "O bibe". Desta vez pela voz de uma turma e dois projetos Scratch de outra.

A turma do Scratch já eu conheço bem...

...mas fui conhecer muitos outros meninos que contavam com a presença da "escritora" e a acharam assim normal como as pessoas são. "Até és professora e tudo!"... "Tu é que escreveste este poema que nós vamos dizer?"... "Porque é que tens essa coisa nos dentes?"... "O que é isso?"... "Não cai?"... "Oh pá chama-se aparelho e eu também preciso!"...

Durante a sessão, a menina autista (que encontrei pela segunda vez) da turma Scratch - 2.º ano sentiu que estaria segura nos meus braços e assistiu às apresentações ao meu colo. Estendi-lhe as mãos, ela olhou para elas e para os meus olhos e aceitou(-me). Dançámos sentadas enquanto Fernando Pessoa e Zeca Afonso desfilaram à nossa frente, em apresentações com música feitas pelos meninos mais crescidos. "Fui bailar... no meu batel...". As mãos dela entrelaçadas nas minhas, as palmas em cada final, o seu sorriso fascinado com tudo o que se passava à sua volta foram parte muito especial da manhã.  A poesia e a música abrem estradas em todos os corações e a diferença nesses momentos únicos é apenas uma palavra sem som.

Terminou-se a sessão com os projetos Scratch apresentados pelos alunos da professora Carmen e lá fui eu para o microfone desafiá-los a eles e aos professores para experimentarem. Queriam saber como lá chegar, como fazer o que os meninos da Carmen já fazem. No final um professor do Ensino Especial revelou interesse em aprofundar a questão e já ficaram trocas feitas para que todos se possam deixar contaminar e as sementes possam dar flor.

Então, por que razão esta espécie de nostalgia quase triste que acompanha o bom aroma do dia? Só consigo ouvir hoje na minha cabeça os muitos professores que me dizem (sobretudo nos ciclos de ensino a seguir ao 1.º) que não se pode fazer quase nada enquanto treinam alunos para testes intermédios e exames. E depois escutar os professores das universidades a dizerem-me da pobreza de conhecimento que cresce, cresce, também acompanhada de "questões disciplinares", como se o secundário se prolongasse por lá sem fronteira. O que andamos a fazer? Que coisa é esta a que nos atrevemos a chamar educação? Como é possível persistir no erro, sem sequer aceitar que podem existir outros caminhos? Perceber que não temos alternativa senão mudar?

Estou num daqueles dias de bibe rasgado, desesperadamente em busca de qualquer doce no bolso que já não tenho nem há. E eis que recordo os meninos desta manhã e as palavras que escrevi há anos: "onde vou buscar surpresas, onde vou buscar um sonho quando deles precisar?"

Eu sei. Afinal sei.
Fui buscar isso tudo a esta manhã mágica, e a tantas coisas boas a acontecer em muitas salas de aula. Foi a isso que me agarrei para espantar o Adamastor que às vezes aparece para nos escurecer a esperança.
Crescer não é fácil. Nunca foi.
Mas eu sei, sei tão bem afinal onde mora a fonte dos sonhos e surpresas de que preciso em alguns dias cinzentos. O segredo são as pessoas, certas pessoas.
Tu, tu... também tu. Vocês.
Essa luz.

Tiro do bolso um botão
uma moeda, um carrinho
um papel de rebuçado
uma flor velhinha e seca
um segredo amarrotado
um berlinde e um pauzinho
um fio azul, um pião.
Nunca o bolso está vazio
quando nele meto a mão!

Quando tiver de crescer
e o meu bibe se rasgar
onde vou buscar surpresas
onde vou buscar um sonho
quando deles precisar?

Do(s) tempo(s) - ideias dispersas

letra M

o M?

a letra M

M de (a)Mar

M de menina

primeiro e depois

de taManho enorMe

M de muito e de tanto

M de esperança de medo

de flor de ferro de segredo

M também dele de hoMem

seMente dela e M às vezes

de aMor de abraço igual

M de barco travessia

caMinhos tantos

ainda por fazer

M de prazer

M de força

de morte

de mim

de ti

M de

desejo

milagre

de sonho

(Mulher?)

 www.vladstudio.com

 

Conferência: "Learning Without Frontiers"

Muito para escutar e aprender...
http://www.youtube.com/user/lwf?feature=watch

(Destaque para a apresentação de Mitchel Resnick)

Canal YouTube AQUI

como não

se apaga?

Como não se esquece?

www.vladstudio.com

bzzzzzz..... bzzzzzz... bzzzzzz

Não, a Teia não fechou.
A aranha metamorfoseou-se de vez em abelha!

Único elemento operacional do Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (ERTE-DGIDC), coordenado por Miguel Figueiredo (também Vice-diretor da ESE), logo...
...tantos locais para ir (país todo - agenda densa), tantas visitas de apoio/formação a fazer a escolas, workshops, seminários, oficinas de formação (muitos sábados), tantos "sítios" na internet para gerir, materiais e recursos para preparar, afastam-me dos tempos de publicação regular na Teia...

As causas são boas, o tempo é que não estica.
Uma missão com que sonhei e que passo a passo se vai cumprindo com cada vez mais escolas a chamar por nós e a levar aos alunos a possibilidade de um trabalho exigente e completo com as TIC.
O nosso portal aproxima-se das 100 000 visualizações ao fim de um ano e de quase 900 professores na comunidade criada.

Se nos tempos mais próximos quiserem "ver-me"...
...  só por aqui:

Portal EduScratch 
Projetos EduScratch - Google Maps
Edu Scratch no Facebook
Site CCTIC-ESE/IPS
EduScratch no Twitter
Scoop.it Segurança na Internet
Clube Scratch time
Correio da Educação

E euzinha no Facebook (Teresa Martinho Marques), porque é mais rápido publicar do que no blogue...

bzzzzzzz bzzzzzzz bzzzzzzz

E é apenas por estas (boas) razões que a minha Teia anda um bocadinho às moscas...

(Imagem da abelhinha aqui)

Era uma vez...

...

quase talvez...

www.vladstudio.com

Boas Festas! (plasticina, fotografia, stop motion com o scratch... magia!)

http://kids.sapo.pt/scratch/projects/teresamar/2983

Um projeto que é um recurso (com instruções AQUI)...

Boas Festas a todos!

Últimas (tantas!) EduScratch...

Natal a qualquer hora... (partitura)

André Cabaço http://www.myspace.com/andrecabaco3, músico e professor de música na AB1 de Aiana de Cima (e escolas do mesmo agrupamento), fez a partitura da canção de Natal que eu compus e produzi "artesanalmente", há uns anos, para os meus alunos (e que Aiana cantou ontem na Festa de Natal). 

Quem perceba de música e queira aproveitar/usar este recurso com alunos, pode agora fazê-lo com mais facilidade.

 (Obrigada, André!)

 Ensaio geral para a Festa de Natal (dei um modesto contributo com a guitarra, porque o músico é o André :)

será...

... que foi

real?

Vladstudio: Alice, Her Dragon and The Christmas Tree

um dia...

... fiz uma

promessa

www.vladstudio.com Alice and Her Dragon Skiing

Da necessidade, do engenho e da coragem de arriscar para chegar mais longe...

No Problem? No Research, Little Learning ... Big Problem! - Abstract da comunicação no IREPS 2011

Divulgação do abstract da comunicação feita no IREPS-2011 em Orlando

Pode ser descarregado aqui (clicar na imagem):

Votado unanimemente pelos presentes como"best paper" da sessão...

Últimas do portal EduScratch...

Scratch e Kinect: fazer o corpo interagir com os nossos projetos Scratch

Scratch: combinar elementos (e sorrisos)

Comenius, Scratch e criatividade...

Importância de aprender a programar: "Coding - the new Latin"

Scratch histórias: ...a vida, surpresa, paciência, criatividade e humor!

Concluída a 1.ª Oficina de formação Scratch e matemática

Recursos vídeo: Ideias Scratch para matemática (referencial cartesiano)

A longa (e bonita) viagem de um postal de Natal feito com o Scratch...

Já passaram quase três anos sobre o seu nascimento...
Viajou pelo MIT -  http://scratch.mit.edu/projects/teresamar/344195 - onde foi destacado pela equipa  (um dos featured projects na altura).
Viajou para o portal Scratch SAPO, quando ele nasceu, e aí se manteve sossegadinho à espera...



No ano passado, o Scratch invadiu a EB1 de Aiana de Cima pela mão da professora Ana Chambel e, este ano, todos os professores dessa escola foram contaminados.
Resultado?
Todas as turmas de Aiana de Cima estão a trabalhar com o Scratch em sala de aula... Quatro turmas do 1.º ao 4.º ano.

Um dia descobrem este postal e têm uma ideia: por que não cantar esta canção no momento em que todos os meninos da escolinha se apresentam na festa de Natal do agrupamento?
O professor de música escuta/vê o postal no computador... escreve uma partitura (que a autora não percebe nada de música) e ensaia todas as crianças em conjunto com os professores.
Os meninos produzem projetos Scratch alusivos ao Natal para projetar durante a canção e aqui a 3za é convencida a estar presente, enquanto autora do postal e da canção (e enquanto parceira de aventuras com as TIC), para acompanhar com a sua guitarra (o professor de música também, um de cada lado) as quatro turmas a cantar na festa.

Resultado?
Dia 15 lá irei de manhã para o ensaio geral... Dia 16 lá estarei na festa de Natal ao lado dos meninos que tenho acompanhado enquanto elemento do CCTIC-ESE/IPS. O papel do técnico tem de ir muito mais do longe do que apenas o apoio eficaz, eficiente e distante... Ele deve ser motor de sonhos, entusiasmos e de sementes. Um jardineiro. Porque não deixa nunca de ser professor, ao lado dos seus pares, adoptando como seus os meninos de outros, enquanto não regressa às suas turmas. É assim um professor com o desejo de chegar a mais escolas, mais meninos, abraçando mais causas do que apenas a sua.

Porque as TIC são feitas de gente... e só entrelaçadas com as pessoas chegam mais longe e mais fundo até ao lugar mágico onde se aninha o coração...

A vida: surpresa, paciência, criatividade e humor!

Uma das coisas de que mais gosto no trabalho com a ferramenta Scratch (programação de computadores - descarregar aqui: http://kids.sapo.pt/scratch/download), colocada nas mãos das crianças e jovens, é a não_formatação do pensamento, a surpresa constante, a criatividade, o desenvolvimento cognitivo e comunicação de raciocínios e o humor revelado pelas crianças um pouco mais crescidas (especialmente a partir do 2.ºc... ou final do 1.ºc). Tudo isto misturado num ambiente onde a concentração e a persistência são treinadas de forma intuitiva, onde a resolução de problemas se torna uma necessidade (deixando de ser um papão) e onde perguntar, partilhar e comunicar são o meio mais importante para avançar e crescer.

Longe de ser uma brincadeira, a atividade de programar é exigente e complexa. Desafia os limites da nossa paciência, replicando a vida de forma muito peculiar. Os problemas que o caminho de viver nos coloca são geralmente inesperados e desformatados (não têm limites bem definidos, nem páginas de soluções já prontas a usar), apelam a experiências anteriores, à aplicação de conhecimentos a novas situações, exigem abordagens criativas, adaptação às circunstâncias/limitações e, sobretudo, são suavizados pela força da alegria e do humor (amor) que nos fazem avançar, mesmo nos momentos mais difíceis.

Este ano, no Clube scratchtime, temos uma garota de 11 anos que nos coloca mil sorrisos na boca de cada vez que publica um projeto. http://kids.sapo.pt/scratch/users/Raquel26
Chama-se Raquel... mas podia chamar-se Felicidade... pois...

Nestes tempos sombrios... uma lufada de ar fresco com aroma de morango.









Comunidade de educadores interessados em saber mais... EduScratch .