(des)Conversa

Uma história para uma foto... (O desafio é do JVT no seu blogue.)

Entre um livro e outro, parei para reagir... ao desafio.
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Olha lá...
Para onde?
Para lado nenhum, era só uma maneira de dizer...
Dizer o quê?
Que queria o teu olhar
Não dou o meu olhar a ninguém, faz-me falta.
Não era isso, era escutares...
Mas eu escuto! Não sou surdo!
Tu és um pombo chato...
Desculpa? Com estas curvas tão giras?
Desisto...
De fazer o quê? Estás aí parado!

(Se não estivesse preso aqui, voava para outro lado...)
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Smile! Kiss! Smile!

Começar bem o dia...

Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning

Sim, um dos livros em mãos...

Ed: Douglas Grouws

1992

National Council of Teachers of Mathematics - NCTM

... written by leading experts in the field of mathematics education, the Handbook is specifically designed to make important, vital scholarship accessible to mathematics education professors, graduate students, educational researchers, staff development directors, curriculum supervisors, and teachers. The Handbook provides a framework for understanding the evolution of the mathematics education research field against the backdrop of well-established conceptual, historical, theoretical, and methodological perspectives. It is an indispensable working tool for everyone interested in pursuing research in mathematics education as the references for each of the Handbook's twenty-nine chapters are complete resources for both current and past work in that particular area.
AQUI

Já existe uma versão mais recente (dois volumes) de 2007. Ver aqui.

(Lista de conteúdos aqui)

O tempo...

... não pára. É rio. É cascata. Rega as sementes...

Pausa para o almoço. Resolvemos recuperar memórias de outros tempo (1994)... sorrir com as comparações.

O pequeno limoeiro... já oferece sombra...

Os olhos... já precisam de óculos...

Antes de ser jardim... a (pouca) terra foi primeiro ocupada com uma hortinha.
Depois...
Depois foram as fadas e os duendes e as borboletas e as aves que pediram algo mais... Muitas flores, muitas frutas, muitas bagas, muitos aromas e cores diferentes.
Tudo a provar que o todo pode ser bem mais do que a soma das partes.

(Desculpem o regresso ao tema jardim... mas este Domingo continua feito de papel e de verde... portanto, para já, escolhi o verde.)

Repousar os olhos...

... nos intervalos, nas entrelinhas, entre um papel e outro, nos momentos em que é preciso respirar um bocadinho de ar puro.
Bastam uns minutos no jardim na companhia das fadas e dos duendes...

Depois... ao olhar para as fotos ampliadas... descobrir pequenos mundos dentro de gotas de orvalho. Prendas inesperadas. Magia.


(Fotos matinais.)

Challenges 2009

http://challenges.nonio.uminho.pt/

O desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação é o suporte e o meio para a emergência de novos olhares, formas de pensamento, processos e contextos de realização das aprendizagens sociais e escolares. O seu estudo aprofundado tem influência, nomeadamente, na elaboração das novas interfaces entre o informal e o formal, o vivido e o construído através da interacção social e da experiência dos lugares e representações do conhecimento. A disseminação e generalização da Web x+1 promovem a aproximação entre as comunidades de prática e a escola através da mediação colaborativa e partilhada nos ambientes de aprendizagem em rede.
Neste contexto, a VI edição da Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2009 (em que se assinala o 10.º aniversário desta conferência), tem como tema central de debate e reflexão a Aprendizagem (In)Formal a qual se desenvolverá através das seguintes áreas: Ambientes Emergentes, o Digital e o Currículo e a Avaliação Online.
Na sequência da tradição de integração de investigadores dos diferentes níveis de ensino nas actividades de apresentação e discussão de experiências e projectos de inovação com as Tecnologias de Informação e Comunicação, vimos convidá-lo a participar nos trabalhos e contribuir, deste modo, para a elaboração do conhecimento neste domínio.

Guide me home...

...uma espécie de saudade de tudo o que passou ou do futuro que adiamos e imaginamos cumprir um dia.

Sonho é saudade, sim.
Da casa inteira e do jardim que moram apenas entre as paredes de cada um de nós.

Do longe se vai fazendo perto...

Há tempos deixei fio estendido até Moçambique.

Os afectos parecem ir chegando na proporção dos pedidos...
... mas ainda vai ser necessário mais:
http://africando-africando.blogspot.com/2009/04/e-prontodo-longe-se-fez-perto.html

Estejam atentos...